De las tres actuaciones educativas de éxito que hemos aprendido (grupos interactivos, tertulias dialógicas y comisiones mixtas y creación de la norma), considero que en mi colegio es más sencillo comenzar por los grupos interactivos, ya que se están realizando actividades de trabajo cooperativo y por similitud la motivación del profesorado sería mayor. Está claro que no es lo mismo en absoluto, pero la disposición del alumnado y la creación de actividades serviría para ambas dinámicas. Una vez dentro voluntarios de la comunidad educativa para los grupos interactivos, y vean y se convenzan que es una ayuda real, es más sencillo realizar las comisiones mixtas y las tertulias dialógicas.
Aquí os dejo el enlace de la presentación realizada para exponer al profesorado o a toda la comunidad educativa de mi centro, con el fin de motivar la puesta en marcha de los grupos interactivos.
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